高教探索
高教探索
고교탐색
Higher Education Exploration
2015年
9期
65-69
,共5页
印第安纳大学布鲁明顿分校%教学学术项目%运行机制%启示
印第安納大學佈魯明頓分校%教學學術項目%運行機製%啟示
인제안납대학포로명돈분교%교학학술항목%운행궤제%계시
印第安纳大学布鲁明顿分校教学学术项目的创立与发展,是美国大学教学学术发展的典型范例.解析这一项目的运行机制,为剖析我国大学教学学术发展问题提供了新的视角,为践行教学学术提供了有益经验及启示:新型教学与研究组织的创建,鼓励跨学科对话以引领教学改革及研究;支持性教学文化的培育,营造赋予教学革新与研究高价值的环境与氛围;教学学术成果的“走向公开”,使其发展超越个体教室和经验、院系和机构的局限.
印第安納大學佈魯明頓分校教學學術項目的創立與髮展,是美國大學教學學術髮展的典型範例.解析這一項目的運行機製,為剖析我國大學教學學術髮展問題提供瞭新的視角,為踐行教學學術提供瞭有益經驗及啟示:新型教學與研究組織的創建,鼓勵跨學科對話以引領教學改革及研究;支持性教學文化的培育,營造賦予教學革新與研究高價值的環境與氛圍;教學學術成果的“走嚮公開”,使其髮展超越箇體教室和經驗、院繫和機構的跼限.
인제안납대학포로명돈분교교학학술항목적창립여발전,시미국대학교학학술발전적전형범례.해석저일항목적운행궤제,위부석아국대학교학학술발전문제제공료신적시각,위천행교학학술제공료유익경험급계시:신형교학여연구조직적창건,고려과학과대화이인령교학개혁급연구;지지성교학문화적배육,영조부여교학혁신여연구고개치적배경여분위;교학학술성과적“주향공개”,사기발전초월개체교실화경험、원계화궤구적국한.
