课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
26期
139-139
,共1页
新课程%教学模式%传统%问题%措施
新課程%教學模式%傳統%問題%措施
신과정%교학모식%전통%문제%조시
20世纪90年代后期，我国掀起了新一轮教育的教育课程改革。新课程要求课堂教学要充分体现以学生为主体，要转换教师的角色，把大部分的课堂时间交给学生，少部分的时间交给老师，要将以前的“一言堂”变成“众言堂”。本文将结合传统的数学课堂教学模式存在的问题，探讨新课改背景下初中数学课堂的教学模式。
20世紀90年代後期，我國掀起瞭新一輪教育的教育課程改革。新課程要求課堂教學要充分體現以學生為主體，要轉換教師的角色，把大部分的課堂時間交給學生，少部分的時間交給老師，要將以前的“一言堂”變成“衆言堂”。本文將結閤傳統的數學課堂教學模式存在的問題，探討新課改揹景下初中數學課堂的教學模式。
20세기90년대후기，아국흔기료신일륜교육적교육과정개혁。신과정요구과당교학요충분체현이학생위주체，요전환교사적각색，파대부분적과당시간교급학생，소부분적시간교급로사，요장이전적“일언당”변성“음언당”。본문장결합전통적수학과당교학모식존재적문제，탐토신과개배경하초중수학과당적교학모식。
