中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
z1期
120
,共1页
生物%探究性活动%创新
生物%探究性活動%創新
생물%탐구성활동%창신
《生物课程标准》提倡学习要注重研究,要以探究为核心,应把探究作为我们的学习目标,又要使之成为我们的学习的方式. 现行的《生物学》新教材内容丰富,如"观察与思考""实验""调查""探究"等. 通过形式多样的生物探究性活动激发学生的求知欲,让学生能在"做"中"学",从而培养学生的观察能力、实验能力等科学探究能力.
《生物課程標準》提倡學習要註重研究,要以探究為覈心,應把探究作為我們的學習目標,又要使之成為我們的學習的方式. 現行的《生物學》新教材內容豐富,如"觀察與思攷""實驗""調查""探究"等. 通過形式多樣的生物探究性活動激髮學生的求知欲,讓學生能在"做"中"學",從而培養學生的觀察能力、實驗能力等科學探究能力.
《생물과정표준》제창학습요주중연구,요이탐구위핵심,응파탐구작위아문적학습목표,우요사지성위아문적학습적방식. 현행적《생물학》신교재내용봉부,여"관찰여사고""실험""조사""탐구"등. 통과형식다양적생물탐구성활동격발학생적구지욕,양학생능재"주"중"학",종이배양학생적관찰능력、실험능력등과학탐구능력.
