中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
z1期
333
,共1页
数学教学%多媒体%兴趣%思维能力
數學教學%多媒體%興趣%思維能力
수학교학%다매체%흥취%사유능력
数学因为具有很强的逻辑性和抽象性,小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,采用多媒体辅助教学就像是一座桥梁,连通了这两种思维,他不但能充分利用形、声、色、动、静的变化,向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料,充分调动学生多种感官参与学习的教学工具,也为我们教学手段的多样性提供了新的机遇. 多媒体走进数学课堂,正显示着它无与伦比的优势,并发挥着日益显著的作用,它也给了教师施展才能的空间. 使学生发挥更大的主动作用,乐于接受新知识,老师的角色也随之真正变为启发性的教育.
數學因為具有很彊的邏輯性和抽象性,小學生的思維正處在由具體形象思維嚮抽象邏輯思維過渡的階段,採用多媒體輔助教學就像是一座橋樑,連通瞭這兩種思維,他不但能充分利用形、聲、色、動、靜的變化,嚮學生展現具體、形象、直觀、聲畫併茂的視聽材料,充分調動學生多種感官參與學習的教學工具,也為我們教學手段的多樣性提供瞭新的機遇. 多媒體走進數學課堂,正顯示著它無與倫比的優勢,併髮揮著日益顯著的作用,它也給瞭教師施展纔能的空間. 使學生髮揮更大的主動作用,樂于接受新知識,老師的角色也隨之真正變為啟髮性的教育.
수학인위구유흔강적라집성화추상성,소학생적사유정처재유구체형상사유향추상라집사유과도적계단,채용다매체보조교학취상시일좌교량,련통료저량충사유,타불단능충분이용형、성、색、동、정적변화,향학생전현구체、형상、직관、성화병무적시은재료,충분조동학생다충감관삼여학습적교학공구,야위아문교학수단적다양성제공료신적궤우. 다매체주진수학과당,정현시착타무여륜비적우세,병발휘착일익현저적작용,타야급료교사시전재능적공간. 사학생발휘경대적주동작용,악우접수신지식,로사적각색야수지진정변위계발성적교육.
