小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
23期
8-9
,共2页
数学阅读%生本%回归%分享%创编
數學閱讀%生本%迴歸%分享%創編
수학열독%생본%회귀%분향%창편
数学阅读是一扇认识世界的窗口,它和其他学科一样都是面向儿童终身成长的,要让窗口具有可持续性,我们必须借助于儿童数学阅读经验的累积和阅读习惯的培养.通过创建丰富的阅读平台让学生有书读,实施有效的阅读策略让学生愿意读、喜欢读、爱上读,让数学阅读变成数学"悦"读,这是数学阅读的终极旨归.
數學閱讀是一扇認識世界的窗口,它和其他學科一樣都是麵嚮兒童終身成長的,要讓窗口具有可持續性,我們必鬚藉助于兒童數學閱讀經驗的纍積和閱讀習慣的培養.通過創建豐富的閱讀平檯讓學生有書讀,實施有效的閱讀策略讓學生願意讀、喜歡讀、愛上讀,讓數學閱讀變成數學"悅"讀,這是數學閱讀的終極旨歸.
수학열독시일선인식세계적창구,타화기타학과일양도시면향인동종신성장적,요양창구구유가지속성,아문필수차조우인동수학열독경험적루적화열독습관적배양.통과창건봉부적열독평태양학생유서독,실시유효적열독책략양학생원의독、희환독、애상독,양수학열독변성수학"열"독,저시수학열독적종겁지귀.
