中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
z1期
197
,共1页
学生内心%和谐%师生关系
學生內心%和諧%師生關繫
학생내심%화해%사생관계
根据国家新课程改革目标规划纲要,学生的心理健康被纳入到课程改革的规划中. 教师在教学中要及时关注学生的内心动态变化,及时发现学生心理上的障碍,同时作为一个教师,应该帮助学生树立正确的价值观与世界观,确保孩子将心思用在学习上. 教师只有走进学生的内心世界,感受学生真正的内心世界,才能够帮助学生和教师之间构建和谐的师生关系,帮助学生进一步成才.
根據國傢新課程改革目標規劃綱要,學生的心理健康被納入到課程改革的規劃中. 教師在教學中要及時關註學生的內心動態變化,及時髮現學生心理上的障礙,同時作為一箇教師,應該幫助學生樹立正確的價值觀與世界觀,確保孩子將心思用在學習上. 教師隻有走進學生的內心世界,感受學生真正的內心世界,纔能夠幫助學生和教師之間構建和諧的師生關繫,幫助學生進一步成纔.
근거국가신과정개혁목표규화강요,학생적심리건강피납입도과정개혁적규화중. 교사재교학중요급시관주학생적내심동태변화,급시발현학생심리상적장애,동시작위일개교사,응해방조학생수립정학적개치관여세계관,학보해자장심사용재학습상. 교사지유주진학생적내심세계,감수학생진정적내심세계,재능구방조학생화교사지간구건화해적사생관계,방조학생진일보성재.
