高教探索
高教探索
고교탐색
Higher Education Exploration
2015年
9期
70-75
,共6页
德国%职业教育%学制
德國%職業教育%學製
덕국%직업교육%학제
文章概述了德国职业教育学制从学徒制到“双元制”的形成过程;解读了德国职业教育学制的5个要素,即学校性质、任务、入学条件、学习年限和学校之间纵横连通的衔接关系,以及中高等职业学校不同办学模式的学制构成特点;提出了德国职业教育有待改进的建议.
文章概述瞭德國職業教育學製從學徒製到“雙元製”的形成過程;解讀瞭德國職業教育學製的5箇要素,即學校性質、任務、入學條件、學習年限和學校之間縱橫連通的銜接關繫,以及中高等職業學校不同辦學模式的學製構成特點;提齣瞭德國職業教育有待改進的建議.
문장개술료덕국직업교육학제종학도제도“쌍원제”적형성과정;해독료덕국직업교육학제적5개요소,즉학교성질、임무、입학조건、학습년한화학교지간종횡련통적함접관계,이급중고등직업학교불동판학모식적학제구성특점;제출료덕국직업교육유대개진적건의.
