读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
37期
229-229
,共1页
小学数学%整合%策略%方法
小學數學%整閤%策略%方法
소학수학%정합%책략%방법
小学数学要求学生具备一定的逻辑思维能力和想象力才可以将学习顺利的进行下去，传统的满堂灌的教学方式，会扼杀学生学习数学的兴趣。新的时代背景下，教师可以将生活中的知识合入小学数学，将抽象的数学知识通过与生活接轨，形象具体的展现在学生的面前，让学生易于理解、接受，并加强学生对数学的学习欲望。小学数学课堂是学生接触数学的起点，教师需要通过正确的方法让学生的学习有一个好的开端，并有意识的培养学生的数学思维，让学生得到全面的发展。
小學數學要求學生具備一定的邏輯思維能力和想象力纔可以將學習順利的進行下去，傳統的滿堂灌的教學方式，會扼殺學生學習數學的興趣。新的時代揹景下，教師可以將生活中的知識閤入小學數學，將抽象的數學知識通過與生活接軌，形象具體的展現在學生的麵前，讓學生易于理解、接受，併加彊學生對數學的學習欲望。小學數學課堂是學生接觸數學的起點，教師需要通過正確的方法讓學生的學習有一箇好的開耑，併有意識的培養學生的數學思維，讓學生得到全麵的髮展。
소학수학요구학생구비일정적라집사유능력화상상력재가이장학습순리적진행하거，전통적만당관적교학방식，회액살학생학습수학적흥취。신적시대배경하，교사가이장생활중적지식합입소학수학，장추상적수학지식통과여생활접궤，형상구체적전현재학생적면전，양학생역우리해、접수，병가강학생대수학적학습욕망。소학수학과당시학생접촉수학적기점，교사수요통과정학적방법양학생적학습유일개호적개단，병유의식적배양학생적수학사유，양학생득도전면적발전。
