课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
25期
101-101
,共1页
蒙古族预科生%阅读障碍%合作学习理论%课内外合作学习模式
矇古族預科生%閱讀障礙%閤作學習理論%課內外閤作學習模式
몽고족예과생%열독장애%합작학습이론%과내외합작학습모식
本文以问卷调查和课堂实例相结合的教学实践方法，针对蒙古族预科生预科阶段的阅读教学模式进行理论及实践探索，通过对蒙古族预科生阅读障碍的成因分析提出了课内外合作学习的教学模式和方法。
本文以問捲調查和課堂實例相結閤的教學實踐方法，針對矇古族預科生預科階段的閱讀教學模式進行理論及實踐探索，通過對矇古族預科生閱讀障礙的成因分析提齣瞭課內外閤作學習的教學模式和方法。
본문이문권조사화과당실례상결합적교학실천방법，침대몽고족예과생예과계단적열독교학모식진행이론급실천탐색，통과대몽고족예과생열독장애적성인분석제출료과내외합작학습적교학모식화방법。
