中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
z1期
513
,共1页
品管圈活动%护理技能教学%应用效果
品管圈活動%護理技能教學%應用效果
품관권활동%호리기능교학%응용효과
目的:提高学生护理技能学习成绩. 方法:在2012级护理专业学生中选取2个班,随机分为实验组和对照组,实验组在基础护理实验教学中开展品管圈活动,对照组采用常规教学方法,比较两组教学效果. 结果:品管圈活动组学生的技能操作考核成绩、学习能力成绩显著优于对照组(均P<0.05). 结论:开展品管圈活动后,学生操作技能和学习能力较之前有明显提高.
目的:提高學生護理技能學習成績. 方法:在2012級護理專業學生中選取2箇班,隨機分為實驗組和對照組,實驗組在基礎護理實驗教學中開展品管圈活動,對照組採用常規教學方法,比較兩組教學效果. 結果:品管圈活動組學生的技能操作攷覈成績、學習能力成績顯著優于對照組(均P<0.05). 結論:開展品管圈活動後,學生操作技能和學習能力較之前有明顯提高.
목적:제고학생호리기능학습성적. 방법:재2012급호리전업학생중선취2개반,수궤분위실험조화대조조,실험조재기출호리실험교학중개전품관권활동,대조조채용상규교학방법,비교량조교학효과. 결과:품관권활동조학생적기능조작고핵성적、학습능력성적현저우우대조조(균P<0.05). 결론:개전품관권활동후,학생조작기능화학습능력교지전유명현제고.
