课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
27期
77-77,78
,共2页
高校%思想政治理论课%教学空间%构建
高校%思想政治理論課%教學空間%構建
고교%사상정치이론과%교학공간%구건
思想政治教育具有现实的空间维度。高校思想政治理论课的教学空间是思政课教学过程中物质空间和精神空间共同构成的社会空间,反映了思想政治教育工作者通过课程教学实践利用改造物质空间来塑造完善精神空间。这一教学空间由课堂空间、理论空间、网络空间、交往空间、实践空间和精神空间构成,其构建主体是思政工作者和大学生,构建路径是教学设计、环境优化、网络建设、自我教育、制度保障。
思想政治教育具有現實的空間維度。高校思想政治理論課的教學空間是思政課教學過程中物質空間和精神空間共同構成的社會空間,反映瞭思想政治教育工作者通過課程教學實踐利用改造物質空間來塑造完善精神空間。這一教學空間由課堂空間、理論空間、網絡空間、交往空間、實踐空間和精神空間構成,其構建主體是思政工作者和大學生,構建路徑是教學設計、環境優化、網絡建設、自我教育、製度保障。
사상정치교육구유현실적공간유도。고교사상정치이론과적교학공간시사정과교학과정중물질공간화정신공간공동구성적사회공간,반영료사상정치교육공작자통과과정교학실천이용개조물질공간래소조완선정신공간。저일교학공간유과당공간、이론공간、망락공간、교왕공간、실천공간화정신공간구성,기구건주체시사정공작자화대학생,구건로경시교학설계、배경우화、망락건설、자아교육、제도보장。