教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2015年
27期
14-18
,共5页
城市职业教育%人力资本理论%剩余劳动力%新型职业农民
城市職業教育%人力資本理論%剩餘勞動力%新型職業農民
성시직업교육%인력자본이론%잉여노동력%신형직업농민
新型城镇化是改变城乡二元经济结构的根本途径,在与农业现代化、工业化以及信息化统筹发展的进程中,农村职业教育发挥了其应有的助进器作用.由于城乡经济现状的巨大差距、城乡劳动力市场的长期分割以及城乡职业教育资源分配失衡,使得新型城镇化背景下发展农村职业教育成为必然.农村职业教育在新型城镇化进程中的地位是不可替代的.从教育学视角,农村职业教育可以统筹城乡职业教育资源,缓解供需矛盾;从经济学视角,农村职业教育可以促进城乡差距的缓解与消弭,维护社会稳定;从管理学视角,农村职业教育可以统一劳动力市场,确保农村剩余劳动力有序转移.但是,目前农村职业教育存在一些问题,如布局结构上城乡职业教育分工失衡、专业结构设置难以适应人的城镇化需求、教育形态的模式单一、顶层设计与执行力度存在差距等,应该促进农村职业教育办学模式多样化、办学主体社会化以及办学规模区域化.
新型城鎮化是改變城鄉二元經濟結構的根本途徑,在與農業現代化、工業化以及信息化統籌髮展的進程中,農村職業教育髮揮瞭其應有的助進器作用.由于城鄉經濟現狀的巨大差距、城鄉勞動力市場的長期分割以及城鄉職業教育資源分配失衡,使得新型城鎮化揹景下髮展農村職業教育成為必然.農村職業教育在新型城鎮化進程中的地位是不可替代的.從教育學視角,農村職業教育可以統籌城鄉職業教育資源,緩解供需矛盾;從經濟學視角,農村職業教育可以促進城鄉差距的緩解與消弭,維護社會穩定;從管理學視角,農村職業教育可以統一勞動力市場,確保農村剩餘勞動力有序轉移.但是,目前農村職業教育存在一些問題,如佈跼結構上城鄉職業教育分工失衡、專業結構設置難以適應人的城鎮化需求、教育形態的模式單一、頂層設計與執行力度存在差距等,應該促進農村職業教育辦學模式多樣化、辦學主體社會化以及辦學規模區域化.
신형성진화시개변성향이원경제결구적근본도경,재여농업현대화、공업화이급신식화통주발전적진정중,농촌직업교육발휘료기응유적조진기작용.유우성향경제현상적거대차거、성향노동력시장적장기분할이급성향직업교육자원분배실형,사득신형성진화배경하발전농촌직업교육성위필연.농촌직업교육재신형성진화진정중적지위시불가체대적.종교육학시각,농촌직업교육가이통주성향직업교육자원,완해공수모순;종경제학시각,농촌직업교육가이촉진성향차거적완해여소미,유호사회은정;종관이학시각,농촌직업교육가이통일노동력시장,학보농촌잉여노동력유서전이.단시,목전농촌직업교육존재일사문제,여포국결구상성향직업교육분공실형、전업결구설치난이괄응인적성진화수구、교육형태적모식단일、정층설계여집행력도존재차거등,응해촉진농촌직업교육판학모식다양화、판학주체사회화이급판학규모구역화.
