读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2015年
19期
57-58
,共2页
小学数学%教学情境%情境创设
小學數學%教學情境%情境創設
소학수학%교학정경%정경창설
良好的教学情境可以使学生积极地成为学习的主体,使学生的认知和情感有机地融为一体,进入知识建构学习活动中,有利于学生把原有的知识经验迁移到问题情境中进行知识建构.
良好的教學情境可以使學生積極地成為學習的主體,使學生的認知和情感有機地融為一體,進入知識建構學習活動中,有利于學生把原有的知識經驗遷移到問題情境中進行知識建構.
량호적교학정경가이사학생적겁지성위학습적주체,사학생적인지화정감유궤지융위일체,진입지식건구학습활동중,유리우학생파원유적지식경험천이도문제정경중진행지식건구.
