科技视界
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과기시계
Science & Technology Vision
2015年
28期
205-205
,共1页
项目教学法%职业教育%课程改革
項目教學法%職業教育%課程改革
항목교학법%직업교육%과정개혁
项目教学法最显著的特点是以项目为主线、教师为主导、学生为主体。学生通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平和实操技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力，还进行了自我展示和自我评价，所以学习的重点在学习过程而非学习结果。所以在职业教育中，项目教学法有其独特的优势。
項目教學法最顯著的特點是以項目為主線、教師為主導、學生為主體。學生通過獨立完成項目把理論與實踐有機地結閤起來，不僅提高瞭理論水平和實操技能，而且又在教師有目的地引導下，培養瞭閤作、解決問題等綜閤能力，還進行瞭自我展示和自我評價，所以學習的重點在學習過程而非學習結果。所以在職業教育中，項目教學法有其獨特的優勢。
항목교학법최현저적특점시이항목위주선、교사위주도、학생위주체。학생통과독립완성항목파이론여실천유궤지결합기래，불부제고료이론수평화실조기능，이차우재교사유목적지인도하，배양료합작、해결문제등종합능력，환진행료자아전시화자아평개，소이학습적중점재학습과정이비학습결과。소이재직업교육중，항목교학법유기독특적우세。
