中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
z1期
52
,共1页
校长%办学能力%办学方法%办学魄力%自身条件%发展理念
校長%辦學能力%辦學方法%辦學魄力%自身條件%髮展理唸
교장%판학능력%판학방법%판학백력%자신조건%발전이념
在素质教育条件的影响下,农村小学的办学条件不容乐观,教学设备落后. 办学水准与城镇相比相去甚远. 表现在:1.师资力量不足. 虽然有特岗教师补充,但还是满足不了学校对高水平,高学历教师的需求. 2.硬件不足,校舍不够;教学条件和设备缺少,多媒体教室只有一个,有时候还坏不能使用. 在这样的条件下,校长的角色扮演很重要,既要想尽一切办法去提高办学水准,改善办学条件,使学校的教育教学管理,教育教学水平不断提高. 又要抓住自身特点,发挥优势树立观念,引导教师队伍披荆斩棘,办出自己的教学风格.
在素質教育條件的影響下,農村小學的辦學條件不容樂觀,教學設備落後. 辦學水準與城鎮相比相去甚遠. 錶現在:1.師資力量不足. 雖然有特崗教師補充,但還是滿足不瞭學校對高水平,高學歷教師的需求. 2.硬件不足,校捨不夠;教學條件和設備缺少,多媒體教室隻有一箇,有時候還壞不能使用. 在這樣的條件下,校長的角色扮縯很重要,既要想儘一切辦法去提高辦學水準,改善辦學條件,使學校的教育教學管理,教育教學水平不斷提高. 又要抓住自身特點,髮揮優勢樹立觀唸,引導教師隊伍披荊斬棘,辦齣自己的教學風格.
재소질교육조건적영향하,농촌소학적판학조건불용악관,교학설비락후. 판학수준여성진상비상거심원. 표현재:1.사자역량불족. 수연유특강교사보충,단환시만족불료학교대고수평,고학력교사적수구. 2.경건불족,교사불구;교학조건화설비결소,다매체교실지유일개,유시후환배불능사용. 재저양적조건하,교장적각색분연흔중요,기요상진일절판법거제고판학수준,개선판학조건,사학교적교육교학관리,교육교학수평불단제고. 우요조주자신특점,발휘우세수립관념,인도교사대오피형참극,판출자기적교학풍격.
