课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
27期
168-168,169
,共2页
由浅入深方式%循序渐进%回顾与反思
由淺入深方式%循序漸進%迴顧與反思
유천입심방식%순서점진%회고여반사
对于一些难度中等偏上的问题，急于求成容易使思路受阻，进而使学生没有思路或是选择过程繁琐的解题思路，不利于解题，更不利于解题经验的形成。因此解题应采用由浅入深的方式，循序渐进地解题，让解题过程“慢”下来，解题效率提上去，使数学能力得到提高。
對于一些難度中等偏上的問題，急于求成容易使思路受阻，進而使學生沒有思路或是選擇過程繁瑣的解題思路，不利于解題，更不利于解題經驗的形成。因此解題應採用由淺入深的方式，循序漸進地解題，讓解題過程“慢”下來，解題效率提上去，使數學能力得到提高。
대우일사난도중등편상적문제，급우구성용역사사로수조，진이사학생몰유사로혹시선택과정번쇄적해제사로，불리우해제，경불리우해제경험적형성。인차해제응채용유천입심적방식，순서점진지해제，양해제과정“만”하래，해제효솔제상거，사수학능력득도제고。
