新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
26期
119,88
,共2页
案例教学法%定向运动%应用研究
案例教學法%定嚮運動%應用研究
안례교학법%정향운동%응용연구
通过问卷调查、文献资料、专家访谈、数理统计、实验等研究方法,研究案例教学法在定向运动教学中教学的效果.选取西南林业大学体教专业一个班,在2012年传统教学法(LBL)进行定向课教学后,在2013年的定向课程中用案例教学法(CBL)进行教学的尝试,以及随后的问卷调查、访谈实验.结果表明:采用SPSS11.0软件分析后发现,P<0.05 为差异,有统计学意义.绝大多数学生对案例教学法持赞成态度,能有效地自己提高学习兴趣、提高分析问题、 解决问题及独立思考的能力,理解和掌握技战术速度更快,体能状况显著提高.
通過問捲調查、文獻資料、專傢訪談、數理統計、實驗等研究方法,研究案例教學法在定嚮運動教學中教學的效果.選取西南林業大學體教專業一箇班,在2012年傳統教學法(LBL)進行定嚮課教學後,在2013年的定嚮課程中用案例教學法(CBL)進行教學的嘗試,以及隨後的問捲調查、訪談實驗.結果錶明:採用SPSS11.0軟件分析後髮現,P<0.05 為差異,有統計學意義.絕大多數學生對案例教學法持讚成態度,能有效地自己提高學習興趣、提高分析問題、 解決問題及獨立思攷的能力,理解和掌握技戰術速度更快,體能狀況顯著提高.
통과문권조사、문헌자료、전가방담、수리통계、실험등연구방법,연구안례교학법재정향운동교학중교학적효과.선취서남임업대학체교전업일개반,재2012년전통교학법(LBL)진행정향과교학후,재2013년적정향과정중용안례교학법(CBL)진행교학적상시,이급수후적문권조사、방담실험.결과표명:채용SPSS11.0연건분석후발현,P<0.05 위차이,유통계학의의.절대다수학생대안례교학법지찬성태도,능유효지자기제고학습흥취、제고분석문제、 해결문제급독립사고적능력,리해화장악기전술속도경쾌,체능상황현저제고.
