读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
34期
149-149
,共1页
高中数学%新课程%评价%基本理念
高中數學%新課程%評價%基本理唸
고중수학%신과정%평개%기본이념
教学评价既有甄别、选拔和导向功能，也有反馈、调节和激励功能。因而，正确的认识和实施评价，对有效推进数学课程改革、促进学生发展是十分重要的，是课程实施的重要环节和根本保障。本文将对新课程评价的基本理念，高中数学课程应注重学习过程的评价，如何对基础知识、基本技能和能力进行评价等方面做出分析。
教學評價既有甄彆、選拔和導嚮功能，也有反饋、調節和激勵功能。因而，正確的認識和實施評價，對有效推進數學課程改革、促進學生髮展是十分重要的，是課程實施的重要環節和根本保障。本文將對新課程評價的基本理唸，高中數學課程應註重學習過程的評價，如何對基礎知識、基本技能和能力進行評價等方麵做齣分析。
교학평개기유견별、선발화도향공능，야유반궤、조절화격려공능。인이，정학적인식화실시평개，대유효추진수학과정개혁、촉진학생발전시십분중요적，시과정실시적중요배절화근본보장。본문장대신과정평개적기본이념，고중수학과정응주중학습과정적평개，여하대기출지식、기본기능화능력진행평개등방면주출분석。
