小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
24期
60
,共1页
个体差异%小组学习%主体性
箇體差異%小組學習%主體性
개체차이%소조학습%주체성
小学英语教师在日常课堂教学中应当重视小组学习的力量,在发挥学生学习主体性的基础上加强学生之间的交流,既考虑了学生的个体差异性,又体现了集体学习的优势,实现了教学手段个体性与集体性的统一,有效地提升了学生的综合能力.
小學英語教師在日常課堂教學中應噹重視小組學習的力量,在髮揮學生學習主體性的基礎上加彊學生之間的交流,既攷慮瞭學生的箇體差異性,又體現瞭集體學習的優勢,實現瞭教學手段箇體性與集體性的統一,有效地提升瞭學生的綜閤能力.
소학영어교사재일상과당교학중응당중시소조학습적역량,재발휘학생학습주체성적기출상가강학생지간적교류,기고필료학생적개체차이성,우체현료집체학습적우세,실현료교학수단개체성여집체성적통일,유효지제승료학생적종합능력.
