南北桥
南北橋
남북교
South North Bridge
2015年
9期
187-187
,共1页
作文%评价体系%多元智能
作文%評價體繫%多元智能
작문%평개체계%다원지능
作文评价的言语要走进每个学生的心里。针对不同学生不同的文章评价者的言语要有艺术性，让学生感受到对他们劳动成果的尊重，无论水平高低都会品味到收获的成就感，进而转化为前进的力量。
作文評價的言語要走進每箇學生的心裏。針對不同學生不同的文章評價者的言語要有藝術性，讓學生感受到對他們勞動成果的尊重，無論水平高低都會品味到收穫的成就感，進而轉化為前進的力量。
작문평개적언어요주진매개학생적심리。침대불동학생불동적문장평개자적언어요유예술성，양학생감수도대타문노동성과적존중，무론수평고저도회품미도수획적성취감，진이전화위전진적역량。
