小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
25期
49
,共1页
语文%语感%语理%教学
語文%語感%語理%教學
어문%어감%어리%교학
小学语文教学中语感比重过大,而语理却难有立锥之地,这种失衡现象很容易对学生形成误导,造成语理认知的先天不足. 语感与语理教学应达到平衡:词语教学,追求文理兼备;句段教学,追求合情合理;篇章教学,追求统筹兼顾.
小學語文教學中語感比重過大,而語理卻難有立錐之地,這種失衡現象很容易對學生形成誤導,造成語理認知的先天不足. 語感與語理教學應達到平衡:詞語教學,追求文理兼備;句段教學,追求閤情閤理;篇章教學,追求統籌兼顧.
소학어문교학중어감비중과대,이어리각난유립추지지,저충실형현상흔용역대학생형성오도,조성어리인지적선천불족. 어감여어리교학응체도평형:사어교학,추구문리겸비;구단교학,추구합정합리;편장교학,추구통주겸고.
