小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
24期
28
,共1页
数学活动经验%数学现实%活动设计%第一学段%教学资源
數學活動經驗%數學現實%活動設計%第一學段%教學資源
수학활동경험%수학현실%활동설계%제일학단%교학자원
数学活动经验的积累,既是提高学生数学素养的重要途径,又是数学教学的重要目标.因此,教师在教学中要注重结合具体的教学内容,设计有效的数学活动,充分利用教学资源,引导学生亲历操作、思考、想象、交流等过程,使他们积累丰富的数学活动经验.第一学段的学生形象思维能力强,教师需要结合具体的操作活动,帮助学生积累数学活动经验,提升他们的数学素养.
數學活動經驗的積纍,既是提高學生數學素養的重要途徑,又是數學教學的重要目標.因此,教師在教學中要註重結閤具體的教學內容,設計有效的數學活動,充分利用教學資源,引導學生親歷操作、思攷、想象、交流等過程,使他們積纍豐富的數學活動經驗.第一學段的學生形象思維能力彊,教師需要結閤具體的操作活動,幫助學生積纍數學活動經驗,提升他們的數學素養.
수학활동경험적적루,기시제고학생수학소양적중요도경,우시수학교학적중요목표.인차,교사재교학중요주중결합구체적교학내용,설계유효적수학활동,충분이용교학자원,인도학생친력조작、사고、상상、교류등과정,사타문적루봉부적수학활동경험.제일학단적학생형상사유능력강,교사수요결합구체적조작활동,방조학생적루수학활동경험,제승타문적수학소양.
