CAJ | 학술논문

多媒体技术进入课堂教学以来，以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大地优化了整个教学过程，实现了教育效果的最优化，使得多媒体教学在教育领域中的应用，与传统学科不仅有着密切的联系和继承性，而且具有一定的独立性。“师者，传道授业解惑也。”而新课程标准要求下的教师角色不再是信息的传递者、讲授者，而应成为引导学生遨游英语世界的向导，成为当前教学改革的热点。
다매체기술진입과당교학이래，이타도문병무、성상구가、동정개의적표현형식，겁대지우화료정개교학과정，실현료교육효과적최우화，사득다매체교학재교육영역중적응용，여전통학과불부유착밀절적련계화계승성，이차구유일정적독립성。“사자，전도수업해혹야。”이신과정표준요구하적교사각색불재시신식적전체자、강수자，이응성위인도학생오유영어세계적향도，성위당전교학개혁적열점。