新教育时代电子杂志（教师版）
新教育時代電子雜誌（教師版）
신교육시대전자잡지（교사판）
New Education Era
2015年
26期
60-61,49
,共3页
知识经济%互联网%继续教育%社会治理
知識經濟%互聯網%繼續教育%社會治理
지식경제%호련망%계속교육%사회치리
全国教育信息化工作"十二五"的核心目标和标志工程,是推进"三通二平台"信息化工程.作为教育信息化的新应用,基于网络学习空间的OBE模式的继续教育应用实践创新,值得思考.笔者认为:从继续教育学员角度分析,便捷化是网络学习空间最大的特色;从高校管理部门和高校教师角度分析,应重视OBE模式的应用创新,从社会需要和继续教育学员学习效果两方面进行动态课程设计与修订,大批量上线MOOCs;从教育产业化投资者角度分析,应该重视从IT到DT技术的提升、透明计算技术的应用、教育资源合理利用的PPP模式应用,进一步满足MOOR设计的需要,才能满足继续教育的多元化、个性化、大众化需求的教育教学质量提高.
全國教育信息化工作"十二五"的覈心目標和標誌工程,是推進"三通二平檯"信息化工程.作為教育信息化的新應用,基于網絡學習空間的OBE模式的繼續教育應用實踐創新,值得思攷.筆者認為:從繼續教育學員角度分析,便捷化是網絡學習空間最大的特色;從高校管理部門和高校教師角度分析,應重視OBE模式的應用創新,從社會需要和繼續教育學員學習效果兩方麵進行動態課程設計與脩訂,大批量上線MOOCs;從教育產業化投資者角度分析,應該重視從IT到DT技術的提升、透明計算技術的應用、教育資源閤理利用的PPP模式應用,進一步滿足MOOR設計的需要,纔能滿足繼續教育的多元化、箇性化、大衆化需求的教育教學質量提高.
전국교육신식화공작"십이오"적핵심목표화표지공정,시추진"삼통이평태"신식화공정.작위교육신식화적신응용,기우망락학습공간적OBE모식적계속교육응용실천창신,치득사고.필자인위:종계속교육학원각도분석,편첩화시망락학습공간최대적특색;종고교관리부문화고교교사각도분석,응중시OBE모식적응용창신,종사회수요화계속교육학원학습효과량방면진행동태과정설계여수정,대비량상선MOOCs;종교육산업화투자자각도분석,응해중시종IT도DT기술적제승、투명계산기술적응용、교육자원합리이용적PPP모식응용,진일보만족MOOR설계적수요,재능만족계속교육적다원화、개성화、대음화수구적교육교학질량제고.
