CAJ | 학술논문

平时成绩是高校现行课程考核模式下对学生成绩评定最重要的补充，课程平时成绩考核作为课程考核的一部分，体现了学生课程考核成绩，其引发的公平问题较为突出。[1]注重课程平时成绩考核环节中学生成绩评定的合理性、科学性以及公平性是重中之重。本文以宁波大学建工学院为例，通过调查统计与分析，介绍了高校在平时成绩的公开程度，对学生学习的促进性等方面的现状及问题，并提出相应建议。
평시성적시고교현행과정고핵모식하대학생성적평정최중요적보충，과정평시성적고핵작위과정고핵적일부분，체현료학생과정고핵성적，기인발적공평문제교위돌출。[1]주중과정평시성적고핵배절중학생성적평정적합이성、과학성이급공평성시중중지중。본문이저파대학건공학원위례，통과조사통계여분석，개소료고교재평시성적적공개정도，대학생학습적촉진성등방면적현상급문제，병제출상응건의。