课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
26期
104-105
,共2页
韩语教学%韩语电影%课堂教学%韩语实践
韓語教學%韓語電影%課堂教學%韓語實踐
한어교학%한어전영%과당교학%한어실천
韩语教学和其它外语教学一样，要在学习者理解基础上运用到听说读写实际活动中。由于韩国语是小语种，语言环境显得极为有限，因此利用多媒体把韩语电影引入课堂教学中让课堂成为学生韩语实践的场所，使学生能够把教学和情景结合起来，让韩语学习能够学习得轻松和愉快。从而使学生高效的掌握韩语的学习技能。
韓語教學和其它外語教學一樣，要在學習者理解基礎上運用到聽說讀寫實際活動中。由于韓國語是小語種，語言環境顯得極為有限，因此利用多媒體把韓語電影引入課堂教學中讓課堂成為學生韓語實踐的場所，使學生能夠把教學和情景結閤起來，讓韓語學習能夠學習得輕鬆和愉快。從而使學生高效的掌握韓語的學習技能。
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