北方音乐
北方音樂
북방음악
Northern Music
2015年
13期
68
,共1页
弦乐%态度%方法
絃樂%態度%方法
현악%태도%방법
学习任何一种乐器,不仅能陶冶孩子的素养,更能锻炼孩子的大脑.但是父母总能为孩子学习什么乐器而烦恼.而弦乐器散发出的魅力是无可阻挡的,学习弦乐的程度比较偏难,问题比较复杂,灵活性较大,成才的道路也各有千秋,个人悟性,学习程度上都不能一概而论.根据学习者的不同目的和所具备的才能不同,在要求上也应有所不同,各个突破,区别对待.
學習任何一種樂器,不僅能陶冶孩子的素養,更能鍛煉孩子的大腦.但是父母總能為孩子學習什麽樂器而煩惱.而絃樂器散髮齣的魅力是無可阻擋的,學習絃樂的程度比較偏難,問題比較複雜,靈活性較大,成纔的道路也各有韆鞦,箇人悟性,學習程度上都不能一概而論.根據學習者的不同目的和所具備的纔能不同,在要求上也應有所不同,各箇突破,區彆對待.
학습임하일충악기,불부능도야해자적소양,경능단련해자적대뇌.단시부모총능위해자학습십요악기이번뇌.이현악기산발출적매력시무가조당적,학습현악적정도비교편난,문제비교복잡,령활성교대,성재적도로야각유천추,개인오성,학습정도상도불능일개이론.근거학습자적불동목적화소구비적재능불동,재요구상야응유소불동,각개돌파,구별대대.
