中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
z1期
342
,共1页
观察法%数学教育%应用
觀察法%數學教育%應用
관찰법%수학교육%응용
观察法是数学教育科研中最基本、最普遍的方法. 例如,不论是教学问题的发现,科研课题的产生,还是翔实的一手资料的获得,对理论假设的验证等,都离不开对各种教学信息的观察. 同时,它还是其他研究方法(如调查、问卷、实验等) 的基础. 因此,在并非以可控的实验室实验为主的数学教育研究中,观察法尤显出其重要的地位和作用. 拟对观察法的类型和作用以及与观察法的实施相关的问题作些粗浅的阐述.
觀察法是數學教育科研中最基本、最普遍的方法. 例如,不論是教學問題的髮現,科研課題的產生,還是翔實的一手資料的穫得,對理論假設的驗證等,都離不開對各種教學信息的觀察. 同時,它還是其他研究方法(如調查、問捲、實驗等) 的基礎. 因此,在併非以可控的實驗室實驗為主的數學教育研究中,觀察法尤顯齣其重要的地位和作用. 擬對觀察法的類型和作用以及與觀察法的實施相關的問題作些粗淺的闡述.
관찰법시수학교육과연중최기본、최보편적방법. 례여,불론시교학문제적발현,과연과제적산생,환시상실적일수자료적획득,대이론가설적험증등,도리불개대각충교학신식적관찰. 동시,타환시기타연구방법(여조사、문권、실험등) 적기출. 인차,재병비이가공적실험실실험위주적수학교육연구중,관찰법우현출기중요적지위화작용. 의대관찰법적류형화작용이급여관찰법적실시상관적문제작사조천적천술.
