中国校外教育（上旬刊）
中國校外教育（上旬刊）
중국교외교육（상순간）
China Extracurricular Education
2015年
z1期
590,605
,共2页
高效课堂%传授知识%模式%建构策略
高效課堂%傳授知識%模式%建構策略
고효과당%전수지식%모식%건구책략
课堂教学是对学生实施教育的主阵地,时代发展、社会进步使社会对人才的需求时刻发生巨大变化,对课堂教学也提出了新挑战和更高要求,为使教育能适应社会,各种课堂教学改革应运而生,其最终目的都是追求课堂教学高效性:通过课堂高效的孕育出能适应社会且为社会所需的综合性有用人才. 如何衡量课堂是否高效,最终结果既要看学生对知识的掌握和运用,更要看我们通过课堂教学对学生施加影响、使之受到全方位综合锻炼的程度. 那么我们就要预设课堂:知识与学生之间应如何"发生反应"并"相互作用".
課堂教學是對學生實施教育的主陣地,時代髮展、社會進步使社會對人纔的需求時刻髮生巨大變化,對課堂教學也提齣瞭新挑戰和更高要求,為使教育能適應社會,各種課堂教學改革應運而生,其最終目的都是追求課堂教學高效性:通過課堂高效的孕育齣能適應社會且為社會所需的綜閤性有用人纔. 如何衡量課堂是否高效,最終結果既要看學生對知識的掌握和運用,更要看我們通過課堂教學對學生施加影響、使之受到全方位綜閤鍛煉的程度. 那麽我們就要預設課堂:知識與學生之間應如何"髮生反應"併"相互作用".
과당교학시대학생실시교육적주진지,시대발전、사회진보사사회대인재적수구시각발생거대변화,대과당교학야제출료신도전화경고요구,위사교육능괄응사회,각충과당교학개혁응운이생,기최종목적도시추구과당교학고효성:통과과당고효적잉육출능괄응사회차위사회소수적종합성유용인재. 여하형량과당시부고효,최종결과기요간학생대지식적장악화운용,경요간아문통과과당교학대학생시가영향、사지수도전방위종합단련적정도. 나요아문취요예설과당:지식여학생지간응여하"발생반응"병"상호작용".
