中学生物学
中學生物學
중학생물학
Middle School Biology
2015年
7期
15-17
,共3页
ATDE教学模式%高阶思维能力%应用策略%创造性思维
ATDE教學模式%高階思維能力%應用策略%創造性思維
ATDE교학모식%고계사유능력%응용책략%창조성사유
叙述了ATDE创造性思维教学模式由问(Asking)、想(Thinking)、做(Doing)、评(Evaluation)4个要素所组成,是一种发展学生高级思维能力的教学模式.并结合“生长素的生理作用”一节课教学为例,谈谈“ATDE”教学模式在发展学生高阶思维能力中的具体应用策略.
敘述瞭ATDE創造性思維教學模式由問(Asking)、想(Thinking)、做(Doing)、評(Evaluation)4箇要素所組成,是一種髮展學生高級思維能力的教學模式.併結閤“生長素的生理作用”一節課教學為例,談談“ATDE”教學模式在髮展學生高階思維能力中的具體應用策略.
서술료ATDE창조성사유교학모식유문(Asking)、상(Thinking)、주(Doing)、평(Evaluation)4개요소소조성,시일충발전학생고급사유능력적교학모식.병결합“생장소적생리작용”일절과교학위례,담담“ATDE”교학모식재발전학생고계사유능력중적구체응용책략.
