课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2015年
26期
96-97
,共2页
中职语文%个性化阅读教学%实践尝试%反思
中職語文%箇性化閱讀教學%實踐嘗試%反思
중직어문%개성화열독교학%실천상시%반사
中职语文新课标要求注重阅读中的情感体验,感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力,学会初步欣赏文学作品,形成良好的个性,健全的人格,促进职业生涯的发展。本文从“个性化阅读教学”的概念界定,理论依据,现实意义,实践尝试,反思等方面进行阐述。通过一届学生三年的个性化阅读教学实践,自己的阅读教学走出窘境,学生的阅读能力大为提高。
中職語文新課標要求註重閱讀中的情感體驗,感受教材中文學作品的思想情感和藝術魅力,學會初步訢賞文學作品,形成良好的箇性,健全的人格,促進職業生涯的髮展。本文從“箇性化閱讀教學”的概唸界定,理論依據,現實意義,實踐嘗試,反思等方麵進行闡述。通過一屆學生三年的箇性化閱讀教學實踐,自己的閱讀教學走齣窘境,學生的閱讀能力大為提高。
중직어문신과표요구주중열독중적정감체험,감수교재중문학작품적사상정감화예술매력,학회초보흔상문학작품,형성량호적개성,건전적인격,촉진직업생애적발전。본문종“개성화열독교학”적개념계정,이론의거,현실의의,실천상시,반사등방면진행천술。통과일계학생삼년적개성화열독교학실천,자기적열독교학주출군경,학생적열독능력대위제고。