中国校外教育（中旬刊）
中國校外教育（中旬刊）
중국교외교육（중순간）
Education for Chinese After-school
2015年
z1期
570
,共1页
小学数学%培养%质疑能力
小學數學%培養%質疑能力
소학수학%배양%질의능력
新课程改革程度不断加深的今天,教育教学对教师提出了更高水平的要求,就小学数学教学而言,它要求教师要能够采取切实可行的措施,不断的培养学生的质疑能力,这既有利于提高学生发现问题、提出问题以及解决问题的能力,也有利于促进学生思维的发展,为学生的未来发展打下坚实的基础. 就新课改下小学数学教学中如何培养学生的质疑能力展开论述,旨在引导学生提问,最大程度地提高学生学习的积极性以及主动性.
新課程改革程度不斷加深的今天,教育教學對教師提齣瞭更高水平的要求,就小學數學教學而言,它要求教師要能夠採取切實可行的措施,不斷的培養學生的質疑能力,這既有利于提高學生髮現問題、提齣問題以及解決問題的能力,也有利于促進學生思維的髮展,為學生的未來髮展打下堅實的基礎. 就新課改下小學數學教學中如何培養學生的質疑能力展開論述,旨在引導學生提問,最大程度地提高學生學習的積極性以及主動性.
신과정개혁정도불단가심적금천,교육교학대교사제출료경고수평적요구,취소학수학교학이언,타요구교사요능구채취절실가행적조시,불단적배양학생적질의능력,저기유리우제고학생발현문제、제출문제이급해결문제적능력,야유리우촉진학생사유적발전,위학생적미래발전타하견실적기출. 취신과개하소학수학교학중여하배양학생적질의능력전개논술,지재인도학생제문,최대정도지제고학생학습적적겁성이급주동성.
