小学教学参考
小學教學參攷
소학교학삼고
Reference for Primary School Teaching
2015年
25期
12-14
,共3页
阅读习惯%继承%过渡%养成
閱讀習慣%繼承%過渡%養成
열독습관%계승%과도%양성
第二学段是小学的过渡时期,学生阅读习惯的培养有继承和过渡的特点. 因此,要在教学行为中承起,在专项活动中默化,在自主阅读中生成,这样不断地提升学生的阅读品质,促进学生阅读能力的提高,从而全面提高学生的语文素养.
第二學段是小學的過渡時期,學生閱讀習慣的培養有繼承和過渡的特點. 因此,要在教學行為中承起,在專項活動中默化,在自主閱讀中生成,這樣不斷地提升學生的閱讀品質,促進學生閱讀能力的提高,從而全麵提高學生的語文素養.
제이학단시소학적과도시기,학생열독습관적배양유계승화과도적특점. 인차,요재교학행위중승기,재전항활동중묵화,재자주열독중생성,저양불단지제승학생적열독품질,촉진학생열독능력적제고,종이전면제고학생적어문소양.
