时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
18期
153-153,170
,共2页
童纪超%吴炎金%刘翔%罗少荣
童紀超%吳炎金%劉翔%囉少榮
동기초%오염금%류상%라소영
校企合作%企业%客家%文化%融合
校企閤作%企業%客傢%文化%融閤
교기합작%기업%객가%문화%융합
校园文化是基于学校，由学校领导和教师主导，以学生为主体，由广大师生员工共同创造的所有制度行为文化、物质环境文化和心理精神文化的总和。从校园文化的外在表现，我们可以看到一所学校独特的精神风貌和文化传统。校园文化是一所学校区别于其他学校的一种群体性文化标识。
校園文化是基于學校，由學校領導和教師主導，以學生為主體，由廣大師生員工共同創造的所有製度行為文化、物質環境文化和心理精神文化的總和。從校園文化的外在錶現，我們可以看到一所學校獨特的精神風貌和文化傳統。校園文化是一所學校區彆于其他學校的一種群體性文化標識。
교완문화시기우학교，유학교령도화교사주도，이학생위주체，유엄대사생원공공동창조적소유제도행위문화、물질배경문화화심리정신문화적총화。종교완문화적외재표현，아문가이간도일소학교독특적정신풍모화문화전통。교완문화시일소학교구별우기타학교적일충군체성문화표식。
