华夏教师
華夏教師
화하교사
HuaXia JiaoShi
2015年
7期
82-83
,共2页
认同协商%跨文化传播%跨文化交际者
認同協商%跨文化傳播%跨文化交際者
인동협상%과문화전파%과문화교제자
认同协商理论即人们在彼此关系中就“谁是谁”这一问题达成协商的过程。在跨文化传播视角下,认同协商是实现有效跨文化传播的基础。在人际交往学者Stella Ting-Toomey看来,每个个体都存在“多重自我认同感”,因此必须根据多重因素来分析认同的建构。基于Toomey的认同协商理论,本文做出分析和呈现,并结合该理论,为实现有效跨文化传播提供建议。
認同協商理論即人們在彼此關繫中就“誰是誰”這一問題達成協商的過程。在跨文化傳播視角下,認同協商是實現有效跨文化傳播的基礎。在人際交往學者Stella Ting-Toomey看來,每箇箇體都存在“多重自我認同感”,因此必鬚根據多重因素來分析認同的建構。基于Toomey的認同協商理論,本文做齣分析和呈現,併結閤該理論,為實現有效跨文化傳播提供建議。
인동협상이론즉인문재피차관계중취“수시수”저일문제체성협상적과정。재과문화전파시각하,인동협상시실현유효과문화전파적기출。재인제교왕학자Stella Ting-Toomey간래,매개개체도존재“다중자아인동감”,인차필수근거다중인소래분석인동적건구。기우Toomey적인동협상이론,본문주출분석화정현,병결합해이론,위실현유효과문화전파제공건의。