CAJ | 학술논문

随着新课程改革进程的推进，创新幼教专业语文课堂教学成为了一种必然发展趋势。当前，在幼教专业语文课堂教学过程中，“以教师为中心”的传统教学模式依然存在于幼教专业语文课堂教学课堂上，学生根本没有任何实践机会来锻炼和展现自己的操作技能。参与式教学法是一种顺应课程改革和教学改革创新的一种教学方式，其能够充分调动学生主动性和积极性，学生转变为课堂教学的主体，真正培养了学生的实践操作能力。本文笔者结合自身多年教学经验，重点分析参与式教学法的内涵与意义，并结合幼教专业语文教学内容，详细介绍了参与式教学法在幼教专业语文课堂教学中的具体应用，从而进一步增强学生实际操作能力。
수착신과정개혁진정적추진，창신유교전업어문과당교학성위료일충필연발전추세。당전，재유교전업어문과당교학과정중，“이교사위중심”적전통교학모식의연존재우유교전업어문과당교학과당상，학생근본몰유임하실천궤회래단련화전현자기적조작기능。삼여식교학법시일충순응과정개혁화교학개혁창신적일충교학방식，기능구충분조동학생주동성화적겁성，학생전변위과당교학적주체，진정배양료학생적실천조작능력。본문필자결합자신다년교학경험，중점분석삼여식교학법적내함여의의，병결합유교전업어문교학내용，상세개소료삼여식교학법재유교전업어문과당교학중적구체응용，종이진일보증강학생실제조작능력。