CAJ | 학술논문

目的：探索护理专业学生（以下简称护生）职业态度培养的有效路径，提升护生职业认同感。方法干预组护生以志愿者身份参加“优质护理服务”实践活动，利用问卷调查表评价其干预前、后效果。结果职业认同感、专业学习态度方面干预前、后比较，差异均具有统计学意义（P＜0.05）；职业发展前景方面，干预后护生的积极态度较干预前有所提升，但干预前、后比较差异无统计学意义（P＞0.05）。大部分护生认为“优质护理服务”实践活动能提高相关专业知识及技能（76.3%）、尤其在沟通技巧方面收获较大（83.1%）。结论护生以志愿者的形式早期介入临床，可培养护生良好的职业态度，提升护生的职业认同感，提高专业知识及技能，“优质护理服务”实践活动不失为有效的培养路径。
목적：탐색호리전업학생（이하간칭호생）직업태도배양적유효로경，제승호생직업인동감。방법간예조호생이지원자신빈삼가“우질호리복무”실천활동，이용문권조사표평개기간예전、후효과。결과직업인동감、전업학습태도방면간예전、후비교，차이균구유통계학의의（P＜0.05）；직업발전전경방면，간예후호생적적겁태도교간예전유소제승，단간예전、후비교차이무통계학의의（P＞0.05）。대부분호생인위“우질호리복무”실천활동능제고상관전업지식급기능（76.3%）、우기재구통기교방면수획교대（83.1%）。결론호생이지원자적형식조기개입림상，가배양호생량호적직업태도，제승호생적직업인동감，제고전업지식급기능，“우질호리복무”실천활동불실위유효적배양로경。