CAJ | 학술논문

国内的英语阅读教学过于强调内容的被动解码过程，容易出现学生“思辨缺席”的问题，很难真正促进学生英语综合能力的提高。对此，笔者在长期教学实践研究中发现，将图式交互可视化模式应用于英语阅读教学中，有利于促进师生之间以及学生与学生间的相互交流，提高英语课堂教学的有效性。本文主要对图式交互式可视化的基本概述、图式交互可视化模式在英语阅读教学中的应用与图式交互可视化模式应用的意义进行探析，以期为相关研究提供参照。
국내적영어열독교학과우강조내용적피동해마과정，용역출현학생“사변결석”적문제，흔난진정촉진학생영어종합능력적제고。대차，필자재장기교학실천연구중발현，장도식교호가시화모식응용우영어열독교학중，유리우촉진사생지간이급학생여학생간적상호교류，제고영어과당교학적유효성。본문주요대도식교호식가시화적기본개술、도식교호가시화모식재영어열독교학중적응용여도식교호가시화모식응용적의의진행탐석，이기위상관연구제공삼조。