CAJ | 학술논문

目的：探讨分析开放式实验教学在护理专业教学工作中的应用效果。方法：选取我院12级护理专业一班的护生55人及12级护理专业二班的护生59人作为研究对象，分别将其设为实验组和对照组，采用常规护理教学模式为对照组护生进行教学，采用开放式实验教学模式为实验组护生进行教学，观察对比两组护生临床护理实践能力的考核成绩，并将对比的结果及两组护生的一般资料进行回顾性的分析。结果：实验组护生临床护理实践能力的考核成绩为（92.17±4.55）分，对照组护生临床护理实践能力的考核成绩为（88.52±7.19）分，实验组护生临床护理实践能力的考核成绩明显优于对照组护生，差异显著（t=3.212，P=0.002<0.05），具有统计学意义。结论：采用开放式实验教学模式为实验组护生进行教学能显著提高护生的学历能力及临床实践能力，有利于护生更快地适应临床护理工作，值得推广应用。
목적：탐토분석개방식실험교학재호리전업교학공작중적응용효과。방법：선취아원12급호리전업일반적호생55인급12급호리전업이반적호생59인작위연구대상，분별장기설위실험조화대조조，채용상규호리교학모식위대조조호생진행교학，채용개방식실험교학모식위실험조호생진행교학，관찰대비량조호생림상호리실천능력적고핵성적，병장대비적결과급량조호생적일반자료진행회고성적분석。결과：실험조호생림상호리실천능력적고핵성적위（92.17±4.55）분，대조조호생림상호리실천능력적고핵성적위（88.52±7.19）분，실험조호생림상호리실천능력적고핵성적명현우우대조조호생，차이현저（t=3.212，P=0.002<0.05），구유통계학의의。결론：채용개방식실험교학모식위실험조호생진행교학능현저제고호생적학력능력급림상실천능력，유리우호생경쾌지괄응림상호리공작，치득추엄응용。