读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
Duyuxie
2015年
38期
201
,共1页
小学%数学%情景
小學%數學%情景
소학%수학%정경
小学生的生理和心理还不成熟,其思维能力还比较差,还是以形象思维为主,逻辑思维能力稍弱同时,这个年龄段的孩子有意注意的时间也比较短暂因此,对这个年龄段的学生进行教学时,就必须采取各种有效的手段,引起学生的学习兴趣,激发学生的探究欲望,让学生的注意力集中在教学内容上通过创设良好的问题情境,便可以达到预期的效果.
小學生的生理和心理還不成熟,其思維能力還比較差,還是以形象思維為主,邏輯思維能力稍弱同時,這箇年齡段的孩子有意註意的時間也比較短暫因此,對這箇年齡段的學生進行教學時,就必鬚採取各種有效的手段,引起學生的學習興趣,激髮學生的探究欲望,讓學生的註意力集中在教學內容上通過創設良好的問題情境,便可以達到預期的效果.
소학생적생리화심리환불성숙,기사유능력환비교차,환시이형상사유위주,라집사유능력초약동시,저개년령단적해자유의주의적시간야비교단잠인차,대저개년령단적학생진행교학시,취필수채취각충유효적수단,인기학생적학습흥취,격발학생적탐구욕망,양학생적주의력집중재교학내용상통과창설량호적문제정경,편가이체도예기적효과.