时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
18期
225-225
,共1页
历史教学%心理教育%健康
歷史教學%心理教育%健康
역사교학%심리교육%건강
本文通过对初中历史教学渗透进青春心理教育进行相关分析，初中历史教学对于学生心理教育的重要性及可行性进行了一系列的论述，针对历史教学方法以及青春期学生心理特点，提出了挖掘历史健康资源，找寻学生心理发展特点，将两者有机结合起来渗透进心理健康教育的观点，以供参考，以期通过本文的分析能促使青春期的学生能整体提高心理健康水平和学习的能力。
本文通過對初中歷史教學滲透進青春心理教育進行相關分析，初中歷史教學對于學生心理教育的重要性及可行性進行瞭一繫列的論述，針對歷史教學方法以及青春期學生心理特點，提齣瞭挖掘歷史健康資源，找尋學生心理髮展特點，將兩者有機結閤起來滲透進心理健康教育的觀點，以供參攷，以期通過本文的分析能促使青春期的學生能整體提高心理健康水平和學習的能力。
본문통과대초중역사교학삼투진청춘심리교육진행상관분석，초중역사교학대우학생심리교육적중요성급가행성진행료일계렬적논술，침대역사교학방법이급청춘기학생심리특점，제출료알굴역사건강자원，조심학생심리발전특점，장량자유궤결합기래삼투진심리건강교육적관점，이공삼고，이기통과본문적분석능촉사청춘기적학생능정체제고심리건강수평화학습적능력。
