CAJ | 학술논문

本文以英语教学导入设计为论述重点，阐述通过关注学生学习认知兴奋点、感知生成点和拓展伸张点来设计相应的导入，利于学生在主动实践体验中获得感悟。围绕教学内容活化导入方式，便于学生在主动学习和深入感知的过程中增强学习主动性和活力。
본문이영어교학도입설계위논술중점，천술통과관주학생학습인지흥강점、감지생성점화탁전신장점래설계상응적도입，리우학생재주동실천체험중획득감오。위요교학내용활화도입방식，편우학생재주동학습화심입감지적과정중증강학습주동성화활력。