亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
30期
182
,共1页
中小学数学%教师%教学研究水平
中小學數學%教師%教學研究水平
중소학수학%교사%교학연구수평
教师进行教学研究的水平是教师专业学习与发展的重要评价指标.为提升陕西省中小学数学教师教学研究水平,采用问卷调查形式,通过最优尺度回归分析方法,分析目前数学教师教学研究水平的现状,并给出具有针对性和可操作性的对策.
教師進行教學研究的水平是教師專業學習與髮展的重要評價指標.為提升陝西省中小學數學教師教學研究水平,採用問捲調查形式,通過最優呎度迴歸分析方法,分析目前數學教師教學研究水平的現狀,併給齣具有針對性和可操作性的對策.
교사진행교학연구적수평시교사전업학습여발전적중요평개지표.위제승합서성중소학수학교사교학연구수평,채용문권조사형식,통과최우척도회귀분석방법,분석목전수학교사교학연구수평적현상,병급출구유침대성화가조작성적대책.
