中国林业教育
中國林業教育
중국임업교육
Forestry Education in China
2015年
5期
68-73
,共6页
中美高等教育%森林工程专业%本科课程%比较研究
中美高等教育%森林工程專業%本科課程%比較研究
중미고등교육%삼림공정전업%본과과정%비교연구
课程体系是高校人才培养体系中的核心内容.为此,分别以美国俄勒冈州立大学和我国东北林业大学为例,对中美两国森林工程专业本科课程的设置情况进行了阐述,并从课程设置模式、课程体系结构、通识教育课程、学科基础课程和专业课程5个方面进行了比较分析.最后,提出我国森林工程专业本科课程的设置应积极借鉴美国大学的成功经验,即增设通识教育课程,加强人文素质教育;增设学科交叉类课程,注重学生综合能力和创新能力的培养;提高选修课程的比例,促进学生的个性发展;调整课程教学安排,优化课程教学内容;加强实践教学,注重实践效果等.
課程體繫是高校人纔培養體繫中的覈心內容.為此,分彆以美國俄勒岡州立大學和我國東北林業大學為例,對中美兩國森林工程專業本科課程的設置情況進行瞭闡述,併從課程設置模式、課程體繫結構、通識教育課程、學科基礎課程和專業課程5箇方麵進行瞭比較分析.最後,提齣我國森林工程專業本科課程的設置應積極藉鑒美國大學的成功經驗,即增設通識教育課程,加彊人文素質教育;增設學科交扠類課程,註重學生綜閤能力和創新能力的培養;提高選脩課程的比例,促進學生的箇性髮展;調整課程教學安排,優化課程教學內容;加彊實踐教學,註重實踐效果等.
과정체계시고교인재배양체계중적핵심내용.위차,분별이미국아륵강주립대학화아국동북임업대학위례,대중미량국삼림공정전업본과과정적설치정황진행료천술,병종과정설치모식、과정체계결구、통식교육과정、학과기출과정화전업과정5개방면진행료비교분석.최후,제출아국삼림공정전업본과과정적설치응적겁차감미국대학적성공경험,즉증설통식교육과정,가강인문소질교육;증설학과교차류과정,주중학생종합능력화창신능력적배양;제고선수과정적비례,촉진학생적개성발전;조정과정교학안배,우화과정교학내용;가강실천교학,주중실천효과등.
