中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
The Chinese Journal of Ict in Education
2015年
9期
79-83
,共5页
Flash%HTML5%数字化教育资源
Flash%HTML5%數字化教育資源
Flash%HTML5%수자화교육자원
作为数字化教育资源的主流实现技术,Flash在移动互联时代中的制约性日益凸显,而HTML5则以兼容、实用、互通等特点走上了舞台.在这种情况下,目前众多的Flash教育资源将何去何从？文章从减少重新开发代价的角度出发,设想是否可实现从Flash到HTML5的直接转换,并围绕5个工具进行6组转换实验.结果表明,基于现有工具50个样例的转换效果并不理想.因此,从可持续和可扩展角度考虑,尽早摒弃Flash而直接采用HTML5开发教育资源才是长久之道.
作為數字化教育資源的主流實現技術,Flash在移動互聯時代中的製約性日益凸顯,而HTML5則以兼容、實用、互通等特點走上瞭舞檯.在這種情況下,目前衆多的Flash教育資源將何去何從？文章從減少重新開髮代價的角度齣髮,設想是否可實現從Flash到HTML5的直接轉換,併圍繞5箇工具進行6組轉換實驗.結果錶明,基于現有工具50箇樣例的轉換效果併不理想.因此,從可持續和可擴展角度攷慮,儘早摒棄Flash而直接採用HTML5開髮教育資源纔是長久之道.
작위수자화교육자원적주류실현기술,Flash재이동호련시대중적제약성일익철현,이HTML5칙이겸용、실용、호통등특점주상료무태.재저충정황하,목전음다적Flash교육자원장하거하종？문장종감소중신개발대개적각도출발,설상시부가실현종Flash도HTML5적직접전환,병위요5개공구진행6조전환실험.결과표명,기우현유공구50개양례적전환효과병불이상.인차,종가지속화가확전각도고필,진조병기Flash이직접채용HTML5개발교육자원재시장구지도.
