教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
Educational Practice & Research
2015年
23期
28-29
,共2页
小学语文%低年级%诗情画意%“画语文”%“歌语文”%“演语文”
小學語文%低年級%詩情畫意%“畫語文”%“歌語文”%“縯語文”
소학어문%저년급%시정화의%“화어문”%“가어문”%“연어문”
对于低年级的语文教学,关键是如何让学生在课堂上学得有兴趣.利用学生对音乐、美术课感兴趣的特点,结合音乐、美术等学科趣味性强、于潜移默化中陶冶学生情操的优势,把音乐美术课搬上语文课堂,让每节语文课充满诗情画意:“画语文”,“歌语文”和“演语文”.
對于低年級的語文教學,關鍵是如何讓學生在課堂上學得有興趣.利用學生對音樂、美術課感興趣的特點,結閤音樂、美術等學科趣味性彊、于潛移默化中陶冶學生情操的優勢,把音樂美術課搬上語文課堂,讓每節語文課充滿詩情畫意:“畫語文”,“歌語文”和“縯語文”.
대우저년급적어문교학,관건시여하양학생재과당상학득유흥취.이용학생대음악、미술과감흥취적특점,결합음악、미술등학과취미성강、우잠이묵화중도야학생정조적우세,파음악미술과반상어문과당,양매절어문과충만시정화의:“화어문”,“가어문”화“연어문”.
