中国教育信息化·基础教育
中國教育信息化·基礎教育
중국교육신식화·기출교육
The Chinese Journal of Ict in Education
2015年
9期
16-19
,共4页
翻转课堂%工程教育%教学模式%概念图
翻轉課堂%工程教育%教學模式%概唸圖
번전과당%공정교육%교학모식%개념도
针对理论与实践具有三种教学形态的工程型课程,颠覆传统教学结构,重构适切工程型课程的教学模型,搭建符合工程型课程的翻转课堂教学环境,重组课前与课堂活动流程,重塑教与学内容;将概念图融入学习视频可视化表示知识,引入自主学习活动客观化评价学习效果,贯入课堂活动直观化师生互动探讨,为工程型课程课堂教学改革探索一条有效路径.
針對理論與實踐具有三種教學形態的工程型課程,顛覆傳統教學結構,重構適切工程型課程的教學模型,搭建符閤工程型課程的翻轉課堂教學環境,重組課前與課堂活動流程,重塑教與學內容;將概唸圖融入學習視頻可視化錶示知識,引入自主學習活動客觀化評價學習效果,貫入課堂活動直觀化師生互動探討,為工程型課程課堂教學改革探索一條有效路徑.
침대이론여실천구유삼충교학형태적공정형과정,전복전통교학결구,중구괄절공정형과정적교학모형,탑건부합공정형과정적번전과당교학배경,중조과전여과당활동류정,중소교여학내용;장개념도융입학습시빈가시화표시지식,인입자주학습활동객관화평개학습효과,관입과당활동직관화사생호동탐토,위공정형과정과당교학개혁탐색일조유효로경.
