新课程导学
新課程導學
신과정도학
xinkecheng daoxue
2015年
26期
46-47
,共2页
高中数学%探究性活动%师生地位%评价
高中數學%探究性活動%師生地位%評價
고중수학%탐구성활동%사생지위%평개
探究性学习是高中数学新课程中引入的一种新的学习方式，课堂上学生通过参与探究学习，初步尝试数学探究的过程，初步了解数学概念与结论产生的过程，在探究性学习过程中既掌握了数学知识，又培养了分析问题、解决问题的能力，提高了探究、实践、创新、创造等各方面的综合能力。
探究性學習是高中數學新課程中引入的一種新的學習方式，課堂上學生通過參與探究學習，初步嘗試數學探究的過程，初步瞭解數學概唸與結論產生的過程，在探究性學習過程中既掌握瞭數學知識，又培養瞭分析問題、解決問題的能力，提高瞭探究、實踐、創新、創造等各方麵的綜閤能力。
탐구성학습시고중수학신과정중인입적일충신적학습방식，과당상학생통과삼여탐구학습，초보상시수학탐구적과정，초보료해수학개념여결론산생적과정，재탐구성학습과정중기장악료수학지식，우배양료분석문제、해결문제적능력，제고료탐구、실천、창신、창조등각방면적종합능력。
