金融理论与教学
金融理論與教學
금융이론여교학
Finance Theory and Teaching
2015年
4期
100-103
,共4页
研究型大学%准研究型大学%金融学科
研究型大學%準研究型大學%金融學科
연구형대학%준연구형대학%금융학과
准研究型大学是指向研究型过渡的大学,在我国高校体系中占有很大的比重,在师资队伍、人才培养定位方面具有自身显著的特点,但在实际发展过程中也面临多个层面的矛盾.以金融学科为例,在“微观化”的主流发展导向下,准研究型大学金融学科发展在实践中面临着培养定位、课程设置、教研协调、传统与特色等层面的矛盾,导致其发展受阻.因此,准研究型大学一方面要顺应我国教育体系改革的主导方向,实现研究型与职业化教育的分流;另一方面,在过渡期,要根据其自身的条件和发展水平,加强资源整合,实现同一高校主体中,金融学科的职业化和研究化分流.
準研究型大學是指嚮研究型過渡的大學,在我國高校體繫中佔有很大的比重,在師資隊伍、人纔培養定位方麵具有自身顯著的特點,但在實際髮展過程中也麵臨多箇層麵的矛盾.以金融學科為例,在“微觀化”的主流髮展導嚮下,準研究型大學金融學科髮展在實踐中麵臨著培養定位、課程設置、教研協調、傳統與特色等層麵的矛盾,導緻其髮展受阻.因此,準研究型大學一方麵要順應我國教育體繫改革的主導方嚮,實現研究型與職業化教育的分流;另一方麵,在過渡期,要根據其自身的條件和髮展水平,加彊資源整閤,實現同一高校主體中,金融學科的職業化和研究化分流.
준연구형대학시지향연구형과도적대학,재아국고교체계중점유흔대적비중,재사자대오、인재배양정위방면구유자신현저적특점,단재실제발전과정중야면림다개층면적모순.이금융학과위례,재“미관화”적주류발전도향하,준연구형대학금융학과발전재실천중면림착배양정위、과정설치、교연협조、전통여특색등층면적모순,도치기발전수조.인차,준연구형대학일방면요순응아국교육체계개혁적주도방향,실현연구형여직업화교육적분류;령일방면,재과도기,요근거기자신적조건화발전수평,가강자원정합,실현동일고교주체중,금융학과적직업화화연구화분류.
