亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
30期
136
,共1页
安阳文化%语文课程资源%开发与利用
安暘文化%語文課程資源%開髮與利用
안양문화%어문과정자원%개발여이용
在新一轮的课改开展得如火如荼之际,地方语文课程资源的开发和利用也越来越受到了人们的关注.在这次新课程改革中,“课程资源”的概念被明确提出来了,而地方语文课程资源的开发和利用也越来越受到人们的重视.在本文中,笔者将这次新课改的思想贯穿其中,试图站在课程资源的角度整合我的家乡河南省安阳市的地方文化,作为课程资源进行开发和利用.本人认真探索安阳文化的价值,并认真分析了按囊地方语文课程资源开发的可行性.使人们更清楚地认识语文课程资源,并且有效开发语文课程资源.
在新一輪的課改開展得如火如荼之際,地方語文課程資源的開髮和利用也越來越受到瞭人們的關註.在這次新課程改革中,“課程資源”的概唸被明確提齣來瞭,而地方語文課程資源的開髮和利用也越來越受到人們的重視.在本文中,筆者將這次新課改的思想貫穿其中,試圖站在課程資源的角度整閤我的傢鄉河南省安暘市的地方文化,作為課程資源進行開髮和利用.本人認真探索安暘文化的價值,併認真分析瞭按囊地方語文課程資源開髮的可行性.使人們更清楚地認識語文課程資源,併且有效開髮語文課程資源.
재신일륜적과개개전득여화여도지제,지방어문과정자원적개발화이용야월래월수도료인문적관주.재저차신과정개혁중,“과정자원”적개념피명학제출래료,이지방어문과정자원적개발화이용야월래월수도인문적중시.재본문중,필자장저차신과개적사상관천기중,시도참재과정자원적각도정합아적가향하남성안양시적지방문화,작위과정자원진행개발화이용.본인인진탐색안양문화적개치,병인진분석료안낭지방어문과정자원개발적가행성.사인문경청초지인식어문과정자원,병차유효개발어문과정자원.
